Argumentatibong pagbasa: suriin ang ugnayan ng dahilan at paninindigan

Hanapin kung ano ang ipinapanindigan

Ang tekstong argumentatibo ay may pahayag na nais tanggapin ng mambabasa at mga dahilang inihaharap upang suportahan ito. Maaaring ang pahayag ay tungkol sa nangyari, sa posibleng paliwanag, o sa dapat gawin. Hindi sapat na hanapin lamang ang paksang paulit-ulit na binabanggit. Itanong kung ano ang gustong patunayan ng may-akda tungkol sa paksang iyon. Magkaiba ang 'may mga nahuhuling pasahero' at 'dapat baguhin ang iskedyul ng biyahe.' Ang una ay maaaring obserbasyon; ang ikalawa ay mungkahing nangangailangan ng karagdagang pangangatwiran.

Ihiwalay ang batayan at ang ipinapalagay na ugnayan

Ang batayan ay maaaring datos, naitalang karanasan, halimbawa o paliwanag. Gayunman, kailangan ding suriin kung paano nito sinusuportahan ang paninindigan. Madalas ay may hindi tuwirang sinasabing palagay na nagdurugtong sa dalawa. Kung mungkahing magdagdag ng serbisyo ang argumento, maaaring ipinapalagay nitong magagamit ng mga nangangailangan ang dagdag na serbisyo. Hindi awtomatikong mali ang isang palagay dahil hindi ito nakasulat. Ang mahalaga ay makita ito, suriin kung makatwiran, at alamin kung ano ang mangyayari sa argumento kung hindi ito totoo.

Halimbawa 1: mula sa obserbasyon tungo sa mungkahi

Basahin ang orihinal na pahayag: 'Dapat lagyan ng bubong ang hintayan. Sa isang linggong pagmamasid, may mga pasaherong umaalis sa puwesto kapag umuulan. Kung may maayos na silungan, mas magagamit nila ang nakatalagang hintayan.' Hindi pa nito tinatalakay ang lahat ng gastos at pagpipilian. Gayunman, maaari nang suriin ang malinaw na ugnayan ng obserbasyon at mungkahi nang hindi dinaragdagan ng impormasyong wala sa teksto.

• Paninindigan: dapat lagyan ng bubong ang hintayan.
• Batayan: may mga pasaherong umaalis kapag umuulan, ayon sa takdang panahon ng pagmamasid.
• Mahalagang palagay: ang kawalan ng sapat na silungan ay isa sa mga dahilan ng pag-alis, at makatutugon dito ang iminungkahing bubong.
• Makabuluhang tanong: umaalis ba sila dahil sa ulan, o dahil wala nang biyahe sa oras na iyon? Ang sagot ay makaaapekto sa ipinapanukalang paliwanag.
• Hindi kaugnay na pagtutol ang pagbanggit na hindi maganda ang sulat-kamay ng nagmungkahi. Hindi nito sinusuri ang obserbasyon o ang ugnayan nito sa solusyon.

Halimbawa 2: timbangin ang saklaw ng isang sarbey

Isang samahan ang nagsabi: 'Labindalawa sa labinlimang nakapanayam namin ang pabor sa paglipat ng palengke; kaya pabor dito ang buong bayan.' Kalaunan ay nalaman na lahat ng nakapanayam ay may tindahan sa iisang kalye. Ang bilang ay maaaring tumpak, ngunit iba ang usapin kung kinakatawan nito ang lahat ng mamamayan. Ang pagsusuri ay dapat tumuon sa lawak ng kongklusyon kumpara sa lawak ng ebidensiya.

• Tiyak na sinusuportahan ng tala ang pahayag tungkol sa labindalawang sumang-ayon sa labinlimang nakapanayam.
• Hindi nito awtomatikong sinusuportahan ang pahayag na pabor ang buong bayan. May mga grupong hindi naisama, kabilang ang ibang mamimili at residente.
• Ang mas angkop na tugon ay humingi ng mas malawak at maayos na pangangalap ng pananaw, hindi sabihing mali ang bawat sagot ng mga nakapanayam.
• Maaaring baguhin ang kongklusyon: 'Karamihan sa maliit naming pangkat ng nakapanayam ay pabor, ngunit hindi pa ito sapat upang ilarawan ang buong bayan.'

Tumugon sa pinakamalakas na bersiyon ng argumento

Bago tumutol, buuin muna nang patas ang posisyon ng kausap. Kung ang mungkahi ay isang maliit na pagsubok, huwag itong ilarawan na para bang permanente nang ipatutupad sa lahat ng lugar. Kung sinabing 'maaaring makatulong,' huwag palitan ng 'tiyak na lulutas sa lahat.' Maaaring kilalanin ang isang kapaki-pakinabang na punto habang kinukuwestiyon ang lawak ng kongklusyon. Ang pagkilala sa limitasyon ay hindi awtomatikong pagtanggi sa buong argumento. Maaari itong magturo kung anong dagdag na ebidensiya o kondisyon ang kailangan upang maging mas matibay ang mungkahi.

Karaniwang pagkakamali: lakas ng damdamin bilang patunay

Maaaring maging mahalagang bahagi ng pagsasalaysay ang karanasan at damdamin, ngunit hindi nito pinapalitan ang pagsusuri sa isang pangkalahatang pahayag. Gayundin, ang pag-atake sa pagkatao ng nagsasalita ay hindi kusang nagpapasinungaling sa kaniyang dahilan. Tingnan kung ang pagtutol ay tumatama sa datos, sa palagay, o sa lohikal na ugnayan. Ang pag-uulit lamang ng sariling paninindigan ay hindi pa sagot sa batayang iniharap ng kabilang panig.

Sources & further reading